Kde se převlek na lehké kovině láme nejčastě<br>
<br>
<br>
<br>
Častou chybou je kupovat boty „do zásoby" o číslo větší. Příliš velká bota dítěti podjíždí patu, nutí ho k nepřirozené chůzi a zvyšuje riziko zakopnutí. Stejně problematické je ale i příliš těsné obutí, které tlačí na prsty. Při zkoušení nechte dítě stát, ne jen sedět. Prsty by měly mít v botě místo na pohyb, pata by neměla jezdit nahoru a dolů. Pokud si nejste jistí, vezměte si na pomoc papírovou šablonu obkreslenou podle nohy.<br>
<br>
<br>
<br>
Typická chyba je cpát pod postel všechno, co se nikam jinam nevejde — sezónní oblečení, boty, ručníky i lůžkoviny dohromady. Textil z různých zdrojů se navzájem navlhčuje a pach se míchá. Ukládejte odděleně a vždy s trochou prostoru mezi jednotlivými kusy. Další častá chyba je používat voňavé sáčky místo skutečného větrání — vůně jen překryje problém, ale vlhkost zůstává. Pokud už ucítíte zatuchlinu, lůžkoviny vyperte na vyšší teplotu, důkladně vysušte a úložný prostor nechte několik dní prázdný a otevřený.<br>
<br>
<br>
<br>
U dřevěného nábytku se vyplatí zkontrolovat, zda hrany nejsou odštípnuté nebo zda z nich netrčí vruty a spojovací materiál. Otřepy přebruste jemným brusným papírem a povrch ošetřete, aby se do dřeva nezařezávaly třísky. Další častá chyba je nechat volně viset kabely od lampičky nebo nabíječky přes hranu stolu; dítě za ně při hře zatáhne a strhne lampu na sebe. Kabely veďte za nábytkem a přichyťte je tak, aby nevisely v dosahu ruky.<br>
<br>
<br>
<br>
Při lepení nárazníků dodržuj tři věci. Povrch odmastit a nechat uschnout, jinak páska po týdnu odpadne. Lepidlo nanášet po celé délce, ne jen na konce. A hlavně — zkontroluj, že nárazník drží i po zatížení, ne jen na pohled. Měkká pěna s nalepenou páskou je nejrychlejší řešení, ale u nízkého nábytku, o který se děti opírají celou vahou, se časem posune. Tam se vyplatí nárazník přišroubovat nebo zvolit nábytek s hranou, která je měkká už z výroby.<br>
<br>
<br>
<br>
Kde se prompty nejčastěji rozpadaj<br>
<br>
<br>
<br>
První dny noste botičky krátce a střídejte je s chozením naboso doma i venku na bezpečném povrchu. Dítě tak neztratí přirozený kontakt se zemí a noha se nepřestane rozvíjet. Sledujte, jestli se neobjevují otlaky, zarudnutí nebo jestli dítě nezačne našlapovat jinak. Když se objeví puchýř nebo dítěti bota zjevně vadí, řešte to hned, ne až po týdnu. První boty mají sloužit noze, ne naopak.<br>
<br>
<br>
<br>
Co dělat, když dítě při nazouvání pláče Pláč při nazouvání má nejčastěji dvě příčiny: bota je špatně obutá, nebo je dítě zaskočené novotou. Nejdřív zkontrolujte, zda není někde přeložená ponožka, zda jazyk boty netlačí a zda dítěti neklouže pata. Pokud je bota v pořádku, nechte ho chvíli v botách sedět nebo stát u opory. Nenuťte ho do chůze silou. Když pláč nepřestává ani po chvíli, botu sundejte a zkuste to znovu později nebo druhý den. Opakované krátké pokusy fungují lépe než jeden dlouhý boj.<br>
<br>
<br>
<br>
Začněte doma a v klidu. První kontakt s botou udělejte v době, kdy je dítě odpočaté a má dobrou náladu, ne před odchodem z domu nebo když už je unavené. Nechte ho botu nejdřív chvíli držet, prohlédnout, případně si ji přiložit k noze. Teprve pak ji nazujte. První pokus může trvat jen několik minut a to je v pořádku. Cílem není, aby v botě hned ušlo celý den, ale aby si zvyklo, že bota patří k noze.<br>
<br>
<br>
<br>
Praktické je nacvičovat obouvání vsedě na nízké stoličce nebo na zemi. Dítě má stabilní oporu, může si nohu samo přidržet a vy máte volné ruce. Pomáhá, když si botičky zkouší i při hře, třeba když si je samo přinese nebo když je nazouvá panence. Vyhněte se ale tomu, abyste boty používali jako odměnu nebo hrozbu. Zbytečně to vytváří tlak tam, kde má být hlavně klid.<br>
<br>
<br>
<br>
První boty pro batole nejsou jen módní doplněk. Dítěti mění oporu, mění pocit při chůzi a často i rovnováhu. Proto první nasazování provází pláč častěji, než by rodiče čekali. Nejde přitom o rozmazlenost. Malé nohy mají měkkou kůži, hodně tuku a málo zkušeností s tlakem zvenčí. Botička je pro ně nový vjem, který je třeba zavést postupně a bez tlaku.
